Para comemorar as DEZ MIL visitas, vamos colocar no nosso blog alguns vídeos para lembrar o ano que passou.
O primeiro já está no Youtube e é para lembrar da noite de autrógragos com a Denise Fraga.
Fiquem ligadfos que em breve teremos mais. Click no link abaixo. Feliz 2009.
http://br.youtube.com/watch?v=0BX7sVW85p4
31/12/2008
26/12/2008
Boas Festas e Bom 2009 !!!
Quando os prognósticos eram de que não conseguiríamos manter um blog com qualidade e atualizado, eis que, para a surpresa de todos, chegamos a marca de 8.700 visitas. Parece pouco para um blog, mas é muito se levarmos em conta que iniciamos nossa jornada em Agosto/2008.
Além de divertido, foi um grande exercício de DEMOCRACIA.
Agora é esperar para ver se o que mais esses blogueiros poderão fazer para o próximo ano. Há muitos projetos !
Por enquanto, fechamos a conta. Entraremos em pleno gozo de férias até fevereiro - embora algumas escolas teimem em castigar seus pobres professores, deixando-os na escola cumprindo "pena" até a véspera de natal.
Não, não... Desculpe-me pelo erro. Não é pena, não. AFINAL, PROFESSOR NÃO CUMPRE PENA, CUMPRE HORÁRIO.
FELIZ NATAL !!! FELIZ ANO NOVO !!!!!! VALEU GALERA ! BOA SORTE EM SUAS NOVAS EMPREITADAS PARA 2009 !!! BEIJOS COM SABOR DE FELICIDADE !!!
Além de divertido, foi um grande exercício de DEMOCRACIA.
Agora é esperar para ver se o que mais esses blogueiros poderão fazer para o próximo ano. Há muitos projetos !
Por enquanto, fechamos a conta. Entraremos em pleno gozo de férias até fevereiro - embora algumas escolas teimem em castigar seus pobres professores, deixando-os na escola cumprindo "pena" até a véspera de natal.
Não, não... Desculpe-me pelo erro. Não é pena, não. AFINAL, PROFESSOR NÃO CUMPRE PENA, CUMPRE HORÁRIO.
FELIZ NATAL !!! FELIZ ANO NOVO !!!!!! VALEU GALERA ! BOA SORTE EM SUAS NOVAS EMPREITADAS PARA 2009 !!! BEIJOS COM SABOR DE FELICIDADE !!!
03/12/2008
Mais Fotos
Galera, estamos atualizando nosso fotoblog com mais fotos do Interclasse e do Teatro sobre a Intolerância. Clique no link http://amigosdoschimdt.nafoto.net/ para ver as novas fotos.
Em breve colocaremos os vídeos do desfile, do concurso de bandas, da apresentação do teatro e intrevistas com os alunos. Fiquen ligados no nosso blog.
Em breve colocaremos os vídeos do desfile, do concurso de bandas, da apresentação do teatro e intrevistas com os alunos. Fiquen ligados no nosso blog.
24/11/2008
Fotos Teatro
Já estão no nosso fotoblog as fotos da apresentação do Grupo de Teatro Afonso Schmidt.
Abaixo temos algumas fotos. Em breve colocaremos os vídeos do desfile e das bandas que se apresentaram na Semana Afonso Schmidt e também alguns trechos da Peça Teatral sobre a Intolerância. Para ver mais fotos da peça de teatro, clique no link http://amigosdoschimdt.nafoto.net/
UMA NOITE GLORIOSA PARA O GRUPO DE TEATRO DO AFONSO SCHMIDT
O TEATRO DO KAOS LOTOU, EMBORA NELE CAIBAM APENAS 160 PESSOAS. MAS, DIFERENTEMENTE DO QUE APOSTARAM ALGUNS, TIVEMOS UM PÚBLICO PAGANTE DE QUASE 150 PESSOAS - ENTRE ALUNOS E PROFESSORES.
NO PAÍS DO FUTEBOL, DISPUTÁVAMOS AUDIÊNCIA DO HORÁRIO NOBRE COM A NOVELA E O FUTEBOL. MAS O TEATRO, VEJAM SÓ... ESTAVA REPLETO. ATÉ MESMO A CHUVA SE RENDEU ÀQUELA NOITE, QUE DESDE O INÍCIO, ESTAVA PREDESTINADA A SER INESQUECÍVEL.
NOS CAMARINS, OS ATORES. NERVOSOS, INQUIETOS. NENHUM POUCO PREOCUPADOS EM DISFARÇAR TAMANHA ANSIEDADE. ALGUNS AINDA COM OS TEXTOS EM MÃOS, PARECENDO NÃO ACREDITAR QUE HAVIAM CONSEGUIDO DECORAR TAMANHAS FALAS.
NOS BASTIDORES, PROFESSORES. TODOS TRABALHANDO PARA DAR AOS ALUNOS-ATORES, AS ESTRELAS DA NOITE, TODA A TRANQUILIDADE QUE PRECISAVAM.
NOS CORREDORES, PAIS E ALUNOS AGLOMERAVAM-SE PARA ASSISTIR AO PRIMEIRO ESPETÁCULO DO GRUPO DE TEATRO DO AFONSO SCHMIDT (O TAL GRUPO DE TEATRO DA PROFESSORA CLAUDINHA, COMO FICOU CARINHOSAMENTE CONHECIDO).
NO PLATÉIA, O PÚBLICO, IGUALMENTE APREENSIVO, TENTAVA PRESTAR ATENÇÃO NA SEMPRE EXCELENTE APRESENTAÇÃO DO GRUPO DO KAOS QUE ENCENAVA A PEÇA "A FLÔR DO MANGUE" DA OBRA DE AFONSO SCHMIDT.
ÚLTIMO ATO DA "A FLÔR DO MANGUE" . APAGARAM-SE AS LUZES. FIM DE ESPETÁCULO PARA O EXPERIENTE TEATRO DO KAOS. COMEÇO DA NOITE MÁGICA PARA OS ALUNOS-ATORES.
NOS CAMARINS, COM MENOS DE CINCO MINUTOS PARA ENTRAR EM CENA JÁ ERA POSSÍVEL ESCUTAR OS GRITOS DE ALEGRIA DE UMA TURMINHA QUE JÁ ESTAVA CONVENCIDA DO SUCESSO QUE LHE AGUARDAVA.
NUM CANTO, A PROFESSORA CLAÚDIA DAVA OS ÚLTIMOS RETOQUES NA MAQUIAGEM DE UM DOS PERSONAGENS ANTES DAS ORIENTAÇÕES FINAIS.
FINALMENTE, CHEGAM AO PALCO. COMO FOI ????? BEM, NEM ME ATREVO A TENTAR DESCREVER TAMANHO BRILHO, TALENTO, GARRA E MAGIA. VOU APELAR AS IMAGENS. QUEM SABE ELAS CONSEGUIRÃO DAR ÀQUELES QUE NÃO FORAM, UMA PEQUENINA IMAGEM DAQUELA QUE FOI UMA NOITE DE GLÓRIA. CURTAM AS FOTOS E ARREPENDAM-SE POR NÃO TEREM IDO. MAS O ANO QUE VEM TEM MAIS !!
PARABÉNS À PROFESSORA CLAÚDIA, AOS ALUNOS QUE ATUARAM E ÀQUELES QUE PRESTIGIARAM ESSE ESPETÁCULO INESQUECÍVEL.
PARABÉNS AOS PROFESSORES QUE SE ESFORÇARAM PARA QUE ESSE PROJETO SE TORNASSE POSSÍVEL.
NO PAÍS DO FUTEBOL, DISPUTÁVAMOS AUDIÊNCIA DO HORÁRIO NOBRE COM A NOVELA E O FUTEBOL. MAS O TEATRO, VEJAM SÓ... ESTAVA REPLETO. ATÉ MESMO A CHUVA SE RENDEU ÀQUELA NOITE, QUE DESDE O INÍCIO, ESTAVA PREDESTINADA A SER INESQUECÍVEL.
NOS CAMARINS, OS ATORES. NERVOSOS, INQUIETOS. NENHUM POUCO PREOCUPADOS EM DISFARÇAR TAMANHA ANSIEDADE. ALGUNS AINDA COM OS TEXTOS EM MÃOS, PARECENDO NÃO ACREDITAR QUE HAVIAM CONSEGUIDO DECORAR TAMANHAS FALAS.
NOS BASTIDORES, PROFESSORES. TODOS TRABALHANDO PARA DAR AOS ALUNOS-ATORES, AS ESTRELAS DA NOITE, TODA A TRANQUILIDADE QUE PRECISAVAM.
NOS CORREDORES, PAIS E ALUNOS AGLOMERAVAM-SE PARA ASSISTIR AO PRIMEIRO ESPETÁCULO DO GRUPO DE TEATRO DO AFONSO SCHMIDT (O TAL GRUPO DE TEATRO DA PROFESSORA CLAUDINHA, COMO FICOU CARINHOSAMENTE CONHECIDO).
NO PLATÉIA, O PÚBLICO, IGUALMENTE APREENSIVO, TENTAVA PRESTAR ATENÇÃO NA SEMPRE EXCELENTE APRESENTAÇÃO DO GRUPO DO KAOS QUE ENCENAVA A PEÇA "A FLÔR DO MANGUE" DA OBRA DE AFONSO SCHMIDT.
ÚLTIMO ATO DA "A FLÔR DO MANGUE" . APAGARAM-SE AS LUZES. FIM DE ESPETÁCULO PARA O EXPERIENTE TEATRO DO KAOS. COMEÇO DA NOITE MÁGICA PARA OS ALUNOS-ATORES.
NOS CAMARINS, COM MENOS DE CINCO MINUTOS PARA ENTRAR EM CENA JÁ ERA POSSÍVEL ESCUTAR OS GRITOS DE ALEGRIA DE UMA TURMINHA QUE JÁ ESTAVA CONVENCIDA DO SUCESSO QUE LHE AGUARDAVA.
NUM CANTO, A PROFESSORA CLAÚDIA DAVA OS ÚLTIMOS RETOQUES NA MAQUIAGEM DE UM DOS PERSONAGENS ANTES DAS ORIENTAÇÕES FINAIS.
FINALMENTE, CHEGAM AO PALCO. COMO FOI ????? BEM, NEM ME ATREVO A TENTAR DESCREVER TAMANHO BRILHO, TALENTO, GARRA E MAGIA. VOU APELAR AS IMAGENS. QUEM SABE ELAS CONSEGUIRÃO DAR ÀQUELES QUE NÃO FORAM, UMA PEQUENINA IMAGEM DAQUELA QUE FOI UMA NOITE DE GLÓRIA. CURTAM AS FOTOS E ARREPENDAM-SE POR NÃO TEREM IDO. MAS O ANO QUE VEM TEM MAIS !!
PARABÉNS À PROFESSORA CLAÚDIA, AOS ALUNOS QUE ATUARAM E ÀQUELES QUE PRESTIGIARAM ESSE ESPETÁCULO INESQUECÍVEL.
PARABÉNS AOS PROFESSORES QUE SE ESFORÇARAM PARA QUE ESSE PROJETO SE TORNASSE POSSÍVEL.
20/11/2008
Algumas fotos da Semana Cultural.
Não atualizamos o nosso blog nesses dias. O motivo desse atraso tem sido nosso empenho ( professores e alunos) para que a peça do Grupo de Teatro da Professora Claúdia sobre Intolerância seja um sucesso. Na próxima postagem colocaremos todas as fotos do desfile das Nações da noite cultural, vídeos das Bandas que se apresentaram e notícias da peça teatral.
Até a próxima.
Até a próxima.
Acreditamos em Muitos de Nossos Alunos.
Faltam menos de dois mêses para o fim do ano letivo e os alunos ainda estão demonstrando muita vontade em participar dos eventos da escola. Foi o que se viu na sexta-feira na apresentação das músicas e na bela performance dos alunos caracterizados com roupas típicas de alguns países. Menos de três mêses para o fim do ano letivo e muitos alunos já estão chorando de saudades.
Aliás, a saudade talvez seja a única coisa que eles têm em comum. Na prática as expectativas e esperanças são bem diferentes: alguns se prepararam e estão na expectativa de conseguir aprovação nas escolas técnicas e até mesmo em Universidades da região; outros têm que se contentar apenas com a esperança e o alegre otimismo de um simples emprego.
O destino de muitos deles parece óbvio, tendo em vista que nesses anos de ensino médio contentaram-se em ser apenas meros coadjuvantes, figurantes. Outros, certamente lutaram para serem protagonistas de sua própria história. Estes voarão como águias para além das nuvens negras, rumo ao céu azul das conquistas e do sucesso. Parabéns professora Cláudia pela sua competência e dedicação. Parabéns maior ainda pelo tema escolhido para desenvoler o projeto: A INTOLERÂNCIA. Aliás, para este tema dedicaremos um texto a parte no blog. Parabéns aos professores e a direção pela colaboração. MAS, O AGRADECIMENTO MAIOR AOS ALUNOS QUE AJUDARAM A MONTAR TODA A ESTRUTURA PARA MAIS ESTA FESTA MARAVILHOSA .
Aliás, a saudade talvez seja a única coisa que eles têm em comum. Na prática as expectativas e esperanças são bem diferentes: alguns se prepararam e estão na expectativa de conseguir aprovação nas escolas técnicas e até mesmo em Universidades da região; outros têm que se contentar apenas com a esperança e o alegre otimismo de um simples emprego.
O destino de muitos deles parece óbvio, tendo em vista que nesses anos de ensino médio contentaram-se em ser apenas meros coadjuvantes, figurantes. Outros, certamente lutaram para serem protagonistas de sua própria história. Estes voarão como águias para além das nuvens negras, rumo ao céu azul das conquistas e do sucesso. Parabéns professora Cláudia pela sua competência e dedicação. Parabéns maior ainda pelo tema escolhido para desenvoler o projeto: A INTOLERÂNCIA. Aliás, para este tema dedicaremos um texto a parte no blog. Parabéns aos professores e a direção pela colaboração. MAS, O AGRADECIMENTO MAIOR AOS ALUNOS QUE AJUDARAM A MONTAR TODA A ESTRUTURA PARA MAIS ESTA FESTA MARAVILHOSA .
SOBRE O PROJETO DA CLAÚDIA
Nossa escola vive dias de grande rebuliço intelectual: Alunos, professores e direção parecem ter resgatado a auto-estima, o prazer pela produção do conhecimento. Que gostoso !!!!
Estava ficando mesmo cansado do lenga-lenga fútil daquelas reuniões pedagógicas inúteis. Aquelas que chegavam até a dar sono de tão tediantes...inócuas. Aquelas que trafegavam entre o nada e o lugar algum. Que chatice !!!
Nesta terça-feira, demos início ao projeto da professora Claúdia. Alunos da suplência assistindo video no pátio; alunos do curso "regular" revezando-se para assistir a apresentação do projeto pela própria professora em sala especialmente montada para ela, outros alunos curtindo o campeonato de futsal na quadra.
Ainda era pouco. Eis que de surpresa, para abrilhantar ainda mais todo nosso trabalho, tivemos a presença da professora Cleo, representante da Delegacia de Ensino de Santos.
E o projeto terá prosseguimento até a primeira semana do mês de novembro. Mas promete mais novidades: um grupo de alunos de nossa escola tem trabalhado duro para apresentar uma das grandes obras de Plínio Marcos.
Tanto empenho e dedicação tem, pelo menos, dois objetivos: melhorar a auto-estima de nossos alunos e por via de consequência melhorar a auto-estima de todos aqueles que trabalham em nossa escola (nas mais variadas funções).
Estava ficando mesmo cansado do lenga-lenga fútil daquelas reuniões pedagógicas inúteis. Aquelas que chegavam até a dar sono de tão tediantes...inócuas. Aquelas que trafegavam entre o nada e o lugar algum. Que chatice !!!
Nesta terça-feira, demos início ao projeto da professora Claúdia. Alunos da suplência assistindo video no pátio; alunos do curso "regular" revezando-se para assistir a apresentação do projeto pela própria professora em sala especialmente montada para ela, outros alunos curtindo o campeonato de futsal na quadra.
Ainda era pouco. Eis que de surpresa, para abrilhantar ainda mais todo nosso trabalho, tivemos a presença da professora Cleo, representante da Delegacia de Ensino de Santos.
E o projeto terá prosseguimento até a primeira semana do mês de novembro. Mas promete mais novidades: um grupo de alunos de nossa escola tem trabalhado duro para apresentar uma das grandes obras de Plínio Marcos.
Tanto empenho e dedicação tem, pelo menos, dois objetivos: melhorar a auto-estima de nossos alunos e por via de consequência melhorar a auto-estima de todos aqueles que trabalham em nossa escola (nas mais variadas funções).
03/11/2008
Olímpiadas de Matemática - 2ª Fase - 2011
A 2ª fase da OBMEP/2011, aqui em Cubatão, desta vez será realizada em nossa escola no dia 05/11/2011.
A todos os classificados os nossos PARABÉNS e BOA SORTE!!!
Consulte aqui os nomes dos alunos classificados para a 2ª fase da OBMEP/2011.
A todos os classificados os nossos PARABÉNS e BOA SORTE!!!
Consulte aqui os nomes dos alunos classificados para a 2ª fase da OBMEP/2011.
[url=http://www.divshare.com/download/15831600-d95]DivShare File - CLASSIFICADOS PARA A 2ª FASE OBMEP.xls[/url]
Fotos do Interclasse
Como prometido galera, estamos colocando algumas fotos do interclasse. As outras fotos estarão no nosse fotoblog.
15/10/2008
Homenagem aos Professores.
A noite de terça-feira (14/10) foi muito especial.
Quem esteve no Schmidt, com certeza vai se lembrar dessa data por muito tempo.
Em nome dos professores do Afonso Schmidt, quero novamente agradecer muito pela participação de todos e por todas as homenagens.
Na sequencia estão algumas fotos dessa noite memorável.
As outras estarão no fotoblog na sexta à noite. O link está num box à esquerda das postagens, ou então clique aqui http://escola-afonso-schmidt.nafoto.net/
Quem esteve no Schmidt, com certeza vai se lembrar dessa data por muito tempo.
Em nome dos professores do Afonso Schmidt, quero novamente agradecer muito pela participação de todos e por todas as homenagens.
Na sequencia estão algumas fotos dessa noite memorável.
As outras estarão no fotoblog na sexta à noite. O link está num box à esquerda das postagens, ou então clique aqui http://escola-afonso-schmidt.nafoto.net/
13/10/2008
Acordo Ortográfico
A maioria de nós já sabe que háverá mudanças na ortografia da Linhua Portuguesa. Se você quiser conhecer com mais profundidade essas mudanças e alguns dos motivos dessa mudança, baixem o guia do acordo ortográfico escrito pela editora moderna.
O link está abaixo. Pode demorar um pouco pois o guia tem um pouco mais de 4MB, mas vale a pena dar uma olhada.
http://www.moderna.com.br/acordo/guia_acordo.pdf
O link está abaixo. Pode demorar um pouco pois o guia tem um pouco mais de 4MB, mas vale a pena dar uma olhada.
http://www.moderna.com.br/acordo/guia_acordo.pdf
DIA DOS PROFESSORES
Trezentos e vinte e dois alunos votaram em nossa enquete " Que professor que você gostaria de homenagear? " Levando-se em conta que não podia votar mais que uma vez usando o mesmo computador, podemos dizer que nossos alunos entraram em 322 computadores para participar desta eleição. VALEU, GALERA. PARABÉNS !!!!
Bom, o resultado deixou claro que os alunos de nossa escola adoram matemática: A PROFESSORA MIDEA FOI A PRIMEIRA COLOCADA, TENDO O PROFESSOR XAVIER EM SEGUNDO E A PROFESSORA HELENICE EM TERCEIRO -todos professores de matemática. Nem por isso, devemos desprezar as outras disciplinas. Aliás, na verdade, todos os professores foram muito bem votados. Os números é o que menos importa. Afinal, amor não se pode ser mensurado.
A boa votação de todos os colegas prova que os alunos realmente aprovam nosso corpo docente. Os professores estão de parabéns. Eu Disse PROFESSORES . Isto mesmo. Não fazemos distinção entre períodos - ainda que forças ocultas conspirem para afirmar esta divisão. Somos todos docentes da mesma escola, enfrentando as mesmas dificuldades, lutando pelo mesmo objetivo: formar cidadãos e instrumentalizar nossos alunos para que possam ser pessoas bem sucedidas.
Nem é preciso dizer que, essa história de divisão entre períodos já marcou época aqui no Schmidt, assim como um certo complexo de superioridade, que nem se justifica e só faz mal à todos nós. Pensem nisto.
No começo, éramos chamados de mestres. Passamos a professores. Depois fomos chamados de educadores -talvez para dar uma "forcinha" as famílias que já não conseguiam lidar com os próprios filhos. A propaganda paternalista foi mais fundo. Passou a nos chamar de tios e tias e dizia que a escola era nosso segundo lar. Depois mudaram de idéia. Perceberam que não tínhamos autoridade de tios para "dar uns puxões de orelhas" nos "sobrinhos" e que em nada as escolas deterioradas pareciam com a casa do aluno mais pobre de nossa escola.
Depois, fomos romanticamente chamados de sacerdotes. Talvez porque pensassem que sacerdote fosse um ser extra terrestre: alguém que não come, não veste, não pensa, não se indigna com as contradições e injustiças da vida, que vive em um mundo sem interesses e contradições. ERRARAM ! Não somos anjos nem deuses, somos de carne e osso e nervos (E haja nervos!!). Somos profissionais,operadores do saber, intelectuais, da categoria humana, somos o SER.
PARABÉNS COLEGAS !!!
Bom, o resultado deixou claro que os alunos de nossa escola adoram matemática: A PROFESSORA MIDEA FOI A PRIMEIRA COLOCADA, TENDO O PROFESSOR XAVIER EM SEGUNDO E A PROFESSORA HELENICE EM TERCEIRO -todos professores de matemática. Nem por isso, devemos desprezar as outras disciplinas. Aliás, na verdade, todos os professores foram muito bem votados. Os números é o que menos importa. Afinal, amor não se pode ser mensurado.
A boa votação de todos os colegas prova que os alunos realmente aprovam nosso corpo docente. Os professores estão de parabéns. Eu Disse PROFESSORES . Isto mesmo. Não fazemos distinção entre períodos - ainda que forças ocultas conspirem para afirmar esta divisão. Somos todos docentes da mesma escola, enfrentando as mesmas dificuldades, lutando pelo mesmo objetivo: formar cidadãos e instrumentalizar nossos alunos para que possam ser pessoas bem sucedidas.
Nem é preciso dizer que, essa história de divisão entre períodos já marcou época aqui no Schmidt, assim como um certo complexo de superioridade, que nem se justifica e só faz mal à todos nós. Pensem nisto.
No começo, éramos chamados de mestres. Passamos a professores. Depois fomos chamados de educadores -talvez para dar uma "forcinha" as famílias que já não conseguiam lidar com os próprios filhos. A propaganda paternalista foi mais fundo. Passou a nos chamar de tios e tias e dizia que a escola era nosso segundo lar. Depois mudaram de idéia. Perceberam que não tínhamos autoridade de tios para "dar uns puxões de orelhas" nos "sobrinhos" e que em nada as escolas deterioradas pareciam com a casa do aluno mais pobre de nossa escola.
Depois, fomos romanticamente chamados de sacerdotes. Talvez porque pensassem que sacerdote fosse um ser extra terrestre: alguém que não come, não veste, não pensa, não se indigna com as contradições e injustiças da vida, que vive em um mundo sem interesses e contradições. ERRARAM ! Não somos anjos nem deuses, somos de carne e osso e nervos (E haja nervos!!). Somos profissionais,operadores do saber, intelectuais, da categoria humana, somos o SER.
PARABÉNS COLEGAS !!!
20/09/2008
Mensagem aos professores da aluna Jéssica do 3C3.
Uma homenagem que faço para os professores que, com anos de experiencia, ensinam os seus conhecimentos com carinho e dedicação, criando novas maneiras criativas de aulas, alimentando nossas mentes a cada dia.
Seu eu pudesse ser
Se eu pudesse ser uma professora eu poderia ser
Professora de Geografia, como a Graziela
Com simplicidade, humildade e seu jeito feliz de ser,
Em relação ás gerações passadas, e que estão acontencendo
Eu seria professora de Historia, como Leandro
Com seu jeito engraçado e interessante de ensinar
Em contas, raciocínio, cálculos
Eu seria como a Mídia, objetiva e direta
Com sua calculadora mental.
Se eu estudasse sobre células, moléculas, genetica
E todo conteúdo dos seres vivos, seria como a Selmolaine
Com detalhes, e novas descobertas que nunca conhecíamos
Os He lementos qu I mi K Os Pd Er I am Se r O TI ma idéia!!
Não é mesmo Antonio Carlos?? Com suas formulas
Tudo estaria explicado!
Comu eu puderia fala açim cem a ajuda da Rosana!!
Neste caso seria vedado o uso informal de palavras
Estou correta?? Poderia retificar-me?
Eu love English, but how poderia I speak assim??
Sure, Simone is the survivor!!Professora que é good nóis have!!
Poxa, estou precisando de uma resistência elétrica nova!
Se eu soubesse tudo, seria como Eder
Pensativo, rápido e direto, com as contas meio cabulosas.
Enfim, Inglês, Matemática, Geográfica, qualquer matéria
Eu poderia espelhar-me em meus professores
Pois sei como batalham por nos, e suportam a gente também a cada dia!
beijos a todos os professores, parabéns pela sua carreira, que Deus abeçõe a todos e ilumine-os mais e mais!
Jéssica 3C3
Seu eu pudesse ser
Se eu pudesse ser uma professora eu poderia ser
Professora de Geografia, como a Graziela
Com simplicidade, humildade e seu jeito feliz de ser,
Em relação ás gerações passadas, e que estão acontencendo
Eu seria professora de Historia, como Leandro
Com seu jeito engraçado e interessante de ensinar
Em contas, raciocínio, cálculos
Eu seria como a Mídia, objetiva e direta
Com sua calculadora mental.
Se eu estudasse sobre células, moléculas, genetica
E todo conteúdo dos seres vivos, seria como a Selmolaine
Com detalhes, e novas descobertas que nunca conhecíamos
Os He lementos qu I mi K Os Pd Er I am Se r O TI ma idéia!!
Não é mesmo Antonio Carlos?? Com suas formulas
Tudo estaria explicado!
Comu eu puderia fala açim cem a ajuda da Rosana!!
Neste caso seria vedado o uso informal de palavras
Estou correta?? Poderia retificar-me?
Eu love English, but how poderia I speak assim??
Sure, Simone is the survivor!!Professora que é good nóis have!!
Poxa, estou precisando de uma resistência elétrica nova!
Se eu soubesse tudo, seria como Eder
Pensativo, rápido e direto, com as contas meio cabulosas.
Enfim, Inglês, Matemática, Geográfica, qualquer matéria
Eu poderia espelhar-me em meus professores
Pois sei como batalham por nos, e suportam a gente também a cada dia!
beijos a todos os professores, parabéns pela sua carreira, que Deus abeçõe a todos e ilumine-os mais e mais!
Jéssica 3C3
18/09/2008
Teste Vocacional
Se você está em dúvida sobre uma área para iniciar seus estudos em nível superior ou técnico, uma boa dica é fazer um teste vocacional.
O teste não é conclusivo, mas pode te mostrar habilidades que talvez você não conheça e até te indicar uma "rota" a seguir.
Se você quiser pode fazer um teste on-line num dos links abaixo.
http://www.carlosmartins.com.br/_vocac/vocacional.htm
http://www.colegio24horas.com.br/ogloboestagio/teste.asp#
http://www.caiuaficha.com.br/teste_vocac/teste_vocac.html
http://www.mundovestibular.com.br/simulado/testes/teste_vocacional/teste_vocacional.html
Valeu galera.
O teste não é conclusivo, mas pode te mostrar habilidades que talvez você não conheça e até te indicar uma "rota" a seguir.
Se você quiser pode fazer um teste on-line num dos links abaixo.
http://www.carlosmartins.com.br/_vocac/vocacional.htm
http://www.colegio24horas.com.br/ogloboestagio/teste.asp#
http://www.caiuaficha.com.br/teste_vocac/teste_vocac.html
http://www.mundovestibular.com.br/simulado/testes/teste_vocacional/teste_vocacional.html
Valeu galera.
17/09/2008
Depoimento da Profª Claúdia
Assistam o depoimento de nossa professora sobre o grupo de teatro que ela está formando.
16/09/2008
Depoimento de Ana Cristina, aluna do 3C2
Assistam o depoimento de uma de nossas alunas que acertou mais de 85% do ENEM.
15/09/2008
TÃO POUCO TEMPO E MUITO O QUE COMEMORAR !!!
Quem imaginou que nosso blog fosse sucumbir diante das críticas e do descrédito de muitos, QUEBROU A CARA !! Desculpem-nos pelo ar de desabafo, mas o prazer de ver este blog no ar, apesar de tudo, é maior do que vocês possam imaginar !!!
PASMEM ! Passamos das 1200 visitas !!!!
CHEGA DE RECLAMAR !!
No início não nos incomodava tanto, as vezes era até engraçado. Mas depois de um tempo, perdeu a graça e virou ofensa. Cansou !! Passou dos limites. Todos os dias era a mesma coisa: professores reclamando, alunos reclamando; e até quem não era aluno também reclamava que vinha pra fazer matrícula e nunca tinha vaga.
Com todo respeito, tudo isso ENCHEU O SACO !!
Começamos a perceber que tínhamos dois grandes motivos para parar de reclamar, arregaçar as mangas e pelo menos tentar mudar essa situação dramática: o primeiro era resgatar o prestígio de nossa escola – ultimamente muito abalado; o segundo era honrar a confiança que muitos alunos depositavam em nós.
Bem, de tudo isso surgiu a idéia de criarmos um canal de comunicação entre escola, alunos e comunidade: o BLOG.
Queremos conhecer nossos clientes: o aluno.
Queremos mostrar nosso trabalho, nossos projetos e os grandes feitos que são realizados em nossa escola, por alunos e professores, tanto do período da manhã, quanto da tarde e da noite. Afinal, nosso corpo docente é de primeira.
E vem aí nossa WEB SITE – página da internet ou sítio, para quem não gosta desses estrangeirismos. AGUARDEM !!!
PASMEM ! Passamos das 1200 visitas !!!!
CHEGA DE RECLAMAR !!
No início não nos incomodava tanto, as vezes era até engraçado. Mas depois de um tempo, perdeu a graça e virou ofensa. Cansou !! Passou dos limites. Todos os dias era a mesma coisa: professores reclamando, alunos reclamando; e até quem não era aluno também reclamava que vinha pra fazer matrícula e nunca tinha vaga.
Com todo respeito, tudo isso ENCHEU O SACO !!
Começamos a perceber que tínhamos dois grandes motivos para parar de reclamar, arregaçar as mangas e pelo menos tentar mudar essa situação dramática: o primeiro era resgatar o prestígio de nossa escola – ultimamente muito abalado; o segundo era honrar a confiança que muitos alunos depositavam em nós.
Bem, de tudo isso surgiu a idéia de criarmos um canal de comunicação entre escola, alunos e comunidade: o BLOG.
Queremos conhecer nossos clientes: o aluno.
Queremos mostrar nosso trabalho, nossos projetos e os grandes feitos que são realizados em nossa escola, por alunos e professores, tanto do período da manhã, quanto da tarde e da noite. Afinal, nosso corpo docente é de primeira.
E vem aí nossa WEB SITE – página da internet ou sítio, para quem não gosta desses estrangeirismos. AGUARDEM !!!
11/09/2008
ATIVIDADES NO SCHMITÃO
Ao contrário do que algumas pessoas possam imaginar, há muitas coisas boas acontecendo em nossa escola.
Participação em eventos culturais e o uso constante da sala de informática são apenas algumas das muitas atividades que oferecemos aos alunos.
Além disso, a professora Cláudia (artes) está trabalhando na formação de um grupo de teatro formado por nossos alunos.
Não fique de fora !!
DÊ SUGESTÕES, APRESENTE SUA RECLAMAÇÃO.PARTICIPE !
FAÇA DE NOSSO BLOG SEU MICROFONE ! QUEREMOS OUVI-LO !!!
06/09/2008
Homenagem aos Professores
E aí galera do Schmidtão...
Nós queremos homenagear um dos professores no próximo mês, outubro, pois no dia 15/10 é o dia dos professores.
Mas nós queremos a opinião dos alunos!!!
Vote no professores que você gostaria de homenagear na enquente ao lado. Por enquanto só temos os professores do noturno, mas em breve teremos os outro períodos também.
Valeu galera..
Nós queremos homenagear um dos professores no próximo mês, outubro, pois no dia 15/10 é o dia dos professores.
Mas nós queremos a opinião dos alunos!!!
Vote no professores que você gostaria de homenagear na enquente ao lado. Por enquanto só temos os professores do noturno, mas em breve teremos os outro períodos também.
Valeu galera..
04/09/2008
E aí Galera... Leiam o convite do nosso amigo Leandro
E ai Galera do Schmitão.
Posso garantir que o Parque é ÓTIMO, Show de Bola...
Um amplo espaço para Lazer. Ótimas, piscinas de todas as modalidades...
Toboágua, Piscinas Esportivas e Muito +++++++
Além das Piscinas, tem um Campo de Futebol e Praça de Alimentação
Conto com a Presença de Todos...
Duvidas ? Procure o Leandro do 3C3 (LELE)
Email: leandro_santana.lima@hotmail.com
Fone: 013 97085769.
Vlw...
Posso garantir que o Parque é ÓTIMO, Show de Bola...
Um amplo espaço para Lazer. Ótimas, piscinas de todas as modalidades...
Toboágua, Piscinas Esportivas e Muito +++++++
Além das Piscinas, tem um Campo de Futebol e Praça de Alimentação
Conto com a Presença de Todos...
Duvidas ? Procure o Leandro do 3C3 (LELE)
Email: leandro_santana.lima@hotmail.com
Fone: 013 97085769.
Vlw...
03/09/2008
PARQUE AQUÁTICO RADICAL EM NOVEMBRO.
Atenção galera do Afonso Schmidt. O Leandro do 3C3 está organizando mais um passeio ao Parque Aquático. Disse mais um pois no ano passado já tivemos o privilégio de conhecer o Parque com um grupo de alunos de Santos, S.Viente e também alunos de nossa escola. Naquela ocasião, alguns professores também participaram desta viagem.
O PREÇO??? APENAS R$ 65,00 INCLUINDO ÔNIBUS COM AR CONDICIONADO E DVD ABORDO!!!!!.. NÃO PERCA TEMPO E RESERVE JÁ O SEU LUGAR !!!!!!!!
Veja a foto da maior piscina com ondas da América Latina, além do famoso Toboágua RADICAL
.31/08/2008
ESCOLAS PÚBLICAS FADADAS A EXTINÇÃO ??
ESPERAMOS QUE NÃO. PORÉM, QUEM CONHECE ALGUMAS DE NOSSAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS - PROFESSOR OU NÃO -, SABE BEM DO QUE EU ESTOU FALANDO: SALAS VAZIAS, PRÉDIOS EM COMPLETO ESTADO DE DETERIORAÇÃO. QUE TRISTEZA !
UMA APÓS OUTRA, AS ESCOLAS PERDEM ALUNOS, "FECHAM SALAS", MORREM. SÓ ME RESTA PARODIAR "MEUS OITO ANOS" DO GRANDE POETA CASIMIRO DE ABREU:
UMA APÓS OUTRA, AS ESCOLAS PERDEM ALUNOS, "FECHAM SALAS", MORREM. SÓ ME RESTA PARODIAR "MEUS OITO ANOS" DO GRANDE POETA CASIMIRO DE ABREU:
AH QUE SAUDADES QUE TENHO
DA AURORA DA MINHA VIDA,
DAS MINHAS ESCOLAS QUERIDAS
QUE INFELIZMENTE OS ANOS NÃO TRAZEM MAIS !
QUANTOS ALUNOS, QUANTOS PROJETOS, QUANTOS SONHOS,
NAQUELAS RISONHAS MANHÃS,
NAQUELAS TARDES QUERIDAS ,
NAQUELAS NOITES VIVIDAS !
............................................................................................................................................................... OH! DIAS DA MINHA INFÂNCIA !
OH! MEU CÉU DE PRIMAVERA !
QUE DOCE O MAGISTÉRIO NÃO ERA
NAQUELAS RISONHAS MANHÃS !
EM VEZ DOS MURMÚRIOS DE AGORA,
EM VEZ DAS SALAS VAZIAS,
EU TINHA NESSAS DELÍCIAS
DOS MEUS ALUNOS O CARINHO
DA COMUNIDADE O RESPEITO
PELA PROFISSÃO MAIS AMOR !
Mudanças Na Língua Portuguesa
O que muda com a reforma da língua portuguesa
da Folha de S.Paulo
As novas regras da língua portuguesa devem começar a ser implementadas em 2008. Mudanças incluem fim do trema e devem mudar entre 0,5% e 2% do vocabulário brasileiro. Veja abaixo quais são as mudanças. http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u321371.shtml
HÍFEN
Não se usará mais:
1. quando o segundo elemento começa com s ou r, devendo estas consoantes ser duplicadas, como em "antirreligioso", "antissemita", "contrarregra", "infrassom". Exceção: será mantido o hífen quando os prefixos terminam com r -ou seja, "hiper-", "inter-" e "super-"- como em "hiper-requintado", "inter-resistente" e "super-revista".
2. quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente. Exemplos: "extraescolar", "aeroespacial", "autoestrada" TREMADeixará de existir, a não ser em nomes próprios e seus derivados.
ACENTO DIFERENCIAL
Não se usará mais para diferenciar:
1. "pára" (flexão do verbo parar) de "para" (preposição)
2. "péla" (flexão do verbo pelar) de "pela" (combinação da preposição com o artigo)
3. "pólo" (substantivo) de "polo" (combinação antiga e popular de "por" e "lo")
4. "pélo" (flexão do verbo pelar), "pêlo" (substantivo) e "pelo" (combinação da preposição com o artigo)
5. "pêra" (substantivo - fruta), "péra" (substantivo arcaico - pedra) e "pera" (preposição arcaica)
ALFABETO
Passará a ter 26 letras, ao incorporar as letras "k", "w" e "y"
ACENTO CIRCUNFLEXO
Não se usará mais:
1. nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos "crer", "dar", "ler", "ver" e seus derivados. A grafia correta será "creem", "deem", "leem" e "veem"
2. em palavras terminados em hiato "oo", como "enjôo" ou "vôo" -que se tornam "enjoo" e "voo"
ACENTO AGUDO
Não se usará mais:
1. nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como "assembléia", "idéia", "heróica" e "jibóia"
2. nas palavras paroxítonas, com "i" e "u" tônicos, quando precedidos de ditongo. Exemplos: "feiúra" e "baiúca" passam a ser grafadas "feiura" e "baiuca"
3. nas formas verbais que têm o acento tônico na raiz, com "u" tônico precedido de "g" ou "q" e seguido de "e" ou "i". Com isso, algumas poucas formas de verbos, como averigúe (averiguar), apazigúe (apaziguar) e argúem (arg(ü/u)ir), passam a ser grafadas averigue, apazigue, arguem
GRAFIA
No português lusitano:
1. desaparecerão o "c" e o "p" de palavras em que essas letras não são pronunciadas, como "acção", "acto", "adopção", "óptimo" -que se tornam "ação", "ato", "adoção" e "ótimo"
2. será eliminado o "h" de palavras como "herva" e "húmido", que serão grafadas como no Brasil -"erva" e "úmido".
Leia mais: Colégio trocará livros didáticos em até 2 anos
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u321372.shtml
da Folha de S.Paulo
As novas regras da língua portuguesa devem começar a ser implementadas em 2008. Mudanças incluem fim do trema e devem mudar entre 0,5% e 2% do vocabulário brasileiro. Veja abaixo quais são as mudanças. http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u321371.shtml
HÍFEN
Não se usará mais:
1. quando o segundo elemento começa com s ou r, devendo estas consoantes ser duplicadas, como em "antirreligioso", "antissemita", "contrarregra", "infrassom". Exceção: será mantido o hífen quando os prefixos terminam com r -ou seja, "hiper-", "inter-" e "super-"- como em "hiper-requintado", "inter-resistente" e "super-revista".
2. quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente. Exemplos: "extraescolar", "aeroespacial", "autoestrada" TREMADeixará de existir, a não ser em nomes próprios e seus derivados.
ACENTO DIFERENCIAL
Não se usará mais para diferenciar:
1. "pára" (flexão do verbo parar) de "para" (preposição)
2. "péla" (flexão do verbo pelar) de "pela" (combinação da preposição com o artigo)
3. "pólo" (substantivo) de "polo" (combinação antiga e popular de "por" e "lo")
4. "pélo" (flexão do verbo pelar), "pêlo" (substantivo) e "pelo" (combinação da preposição com o artigo)
5. "pêra" (substantivo - fruta), "péra" (substantivo arcaico - pedra) e "pera" (preposição arcaica)
ALFABETO
Passará a ter 26 letras, ao incorporar as letras "k", "w" e "y"
ACENTO CIRCUNFLEXO
Não se usará mais:
1. nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos "crer", "dar", "ler", "ver" e seus derivados. A grafia correta será "creem", "deem", "leem" e "veem"
2. em palavras terminados em hiato "oo", como "enjôo" ou "vôo" -que se tornam "enjoo" e "voo"
ACENTO AGUDO
Não se usará mais:
1. nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como "assembléia", "idéia", "heróica" e "jibóia"
2. nas palavras paroxítonas, com "i" e "u" tônicos, quando precedidos de ditongo. Exemplos: "feiúra" e "baiúca" passam a ser grafadas "feiura" e "baiuca"
3. nas formas verbais que têm o acento tônico na raiz, com "u" tônico precedido de "g" ou "q" e seguido de "e" ou "i". Com isso, algumas poucas formas de verbos, como averigúe (averiguar), apazigúe (apaziguar) e argúem (arg(ü/u)ir), passam a ser grafadas averigue, apazigue, arguem
GRAFIA
No português lusitano:
1. desaparecerão o "c" e o "p" de palavras em que essas letras não são pronunciadas, como "acção", "acto", "adopção", "óptimo" -que se tornam "ação", "ato", "adoção" e "ótimo"
2. será eliminado o "h" de palavras como "herva" e "húmido", que serão grafadas como no Brasil -"erva" e "úmido".
Leia mais: Colégio trocará livros didáticos em até 2 anos
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u321372.shtml
Sobre a Escola Tempo Integral
21/03/2008 - 02h30
Em São Paulo, ensino integral não melhora nota de alunos
da Folha Online
Mais tempo na escola não resultou em melhores notas dos estudantes na rede estadual de São Paulo, de acordo com reportagem de FÁBIO TAKAHASHI publicada na edição desta sexta-feira da Folha de S.Paulo (íntegra disponível para assinantes do jornal ou do UOL).
Levantamento realizado pela Folha com base nos dados do Saresp 2007 (exame aplicado pelo governo paulista) mostra que, das 60 escolas com período integral na capital, apenas quatro tiveram notas superiores às médias das demais unidades de suas regiões.Clique no link para comparação entre as notas. http://media.folha.uol.com.br/educacao/2008/03/20/notas_saresp.pdf
Esses resultados referem-se à prova de matemática de 4ª e 8ª séries. O panorama foi semelhante em língua portuguesa. Clique aqui para ver a comparação entre as notas
Conforme a reportagem, o programa Escola de Tempo Integral foi lançado no início de 2006 pelo então governador Geraldo Alckmin (PSDB) e elevou a jornada diária de cinco para nove horas. Ele é elogiado pelos educadores, porém é criticado pela forma como foi implementado. A principal reclamação é a de que não houve planejamento para as atividades extras nem uma melhoria da estrutura física das escolas.
"Esse resultado no Saresp não é uma surpresa. Os alunos ficam mais tempo nas escolas, mas sem atividades articuladas com as disciplinas", disse o presidente da Udemo (sindicato dos especialistas da rede estadual), Luiz Gonzaga Pinto. Já para o presidente da Apeoesp (sindicato dos professores), Carlos Ramiro de Castro, as dificuldades refletem problemas da rede. "Há, por exemplo, falta de recursos humanos. Além disso, 70% das bibliotecas estão fechadas. Como deixar as crianças na escola o dia todo nessas condições?" disse.
Em São Paulo, ensino integral não melhora nota de alunos
da Folha Online
Mais tempo na escola não resultou em melhores notas dos estudantes na rede estadual de São Paulo, de acordo com reportagem de FÁBIO TAKAHASHI publicada na edição desta sexta-feira da Folha de S.Paulo (íntegra disponível para assinantes do jornal ou do UOL).
Levantamento realizado pela Folha com base nos dados do Saresp 2007 (exame aplicado pelo governo paulista) mostra que, das 60 escolas com período integral na capital, apenas quatro tiveram notas superiores às médias das demais unidades de suas regiões.Clique no link para comparação entre as notas. http://media.folha.uol.com.br/educacao/2008/03/20/notas_saresp.pdf
Esses resultados referem-se à prova de matemática de 4ª e 8ª séries. O panorama foi semelhante em língua portuguesa. Clique aqui para ver a comparação entre as notas
Conforme a reportagem, o programa Escola de Tempo Integral foi lançado no início de 2006 pelo então governador Geraldo Alckmin (PSDB) e elevou a jornada diária de cinco para nove horas. Ele é elogiado pelos educadores, porém é criticado pela forma como foi implementado. A principal reclamação é a de que não houve planejamento para as atividades extras nem uma melhoria da estrutura física das escolas.
"Esse resultado no Saresp não é uma surpresa. Os alunos ficam mais tempo nas escolas, mas sem atividades articuladas com as disciplinas", disse o presidente da Udemo (sindicato dos especialistas da rede estadual), Luiz Gonzaga Pinto. Já para o presidente da Apeoesp (sindicato dos professores), Carlos Ramiro de Castro, as dificuldades refletem problemas da rede. "Há, por exemplo, falta de recursos humanos. Além disso, 70% das bibliotecas estão fechadas. Como deixar as crianças na escola o dia todo nessas condições?" disse.
18/08/2008
Leis que reforçam a existência do Grêmio Estudantil
A Lei Nº 7.398, de novembro de 1985
Lei Complementar Nº 444, de 27 de dezembro de 1985
Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990
Lei Nº 7.844, de 13 de maio de 1992
Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
A força do movimento estudantil na história do país e a importância da participação dos alunos nas escolas motivaram a elaboração de algumas leis que garantem a existência do Grêmio Estudantil. Elas definem os direitos dos Grêmios se organizarem. Vale a pena conhecê-las.
A Lei Nº 7.398, de novembro de 1985
Dispõe sobre a organização de entidades estudantis de 1º e 2º graus e assegura aos estudantes o direito de se organizar em Grêmios:
PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Art. 1º – Aos estudantes dos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus fica assegurada a organização de Grêmios Estudantis como entidades autônomas representativas dos interesses dos estudantes secundaristas, com finalidades educacionais, culturais, cívicas, desportivas e sociais.§ 1º – (Vetado.)§ 2º – A organização, o funcionamento e as atividades dos Grêmios serão estabelecidas nos seus Estatutos, aprovados em Assembléia Geral do corpo discente de cada estabelecimento de ensino, convocada para este fim.§ 3º – A aprovação dos Estatutos e a escolha dos dirigentes e dos representantes do Grêmio Estudantil serão realizadas pelo voto direto e secreto de cada estudante, observando-se, no que couber, as normas da legislação eleitoral.
Art. 2º – Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 3º – Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, em 4 de novembro de 1985.164º da Independência e 97º da República.
Lei Complementar Nº 444, de 27 de dezembro de 1985
Esta lei dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista. Em seu artigo 95º, ela fala sobre o Conselho de Escola (sua composição, atuação, atribuições): § 1º – A composição a que se refere o “caput” obedecerá à seguinte proporcionalidade: I – 40% de docentes; II – 5% de especialistas em educação, excetuando-se o Diretor de Escola; III – 5% dos demais funcionários; IV – 25% dos pais de alunos; V –25% de alunos.
Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente, no artigo 53º inciso IV, garante o direito dos estudantes de se organizar e participar de entidades estudantis.
Lei Nº 7.844, de 13 de maio de 1992
Esta é a lei que regulamenta o direito à meia entrada para estudantes em eventos de ordem cultural.
Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
Esta lei estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A partir dela, estão garantidas a criação de pelo menos duas instituições, a Associação de Pais e Mestres e o Grêmio Estudantil, cabendo à Direção da Escola criar condições para que os alunos se organizem no Grêmio Estudantil. A lei determina ainda a participação de alunos no Conselho de Classe e Série.
Fonte: Caderno Grêmio em Forma, do Instituto Sou da Paz.Site: http://www.soudapaz.org/
Lei Complementar Nº 444, de 27 de dezembro de 1985
Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990
Lei Nº 7.844, de 13 de maio de 1992
Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
A força do movimento estudantil na história do país e a importância da participação dos alunos nas escolas motivaram a elaboração de algumas leis que garantem a existência do Grêmio Estudantil. Elas definem os direitos dos Grêmios se organizarem. Vale a pena conhecê-las.
A Lei Nº 7.398, de novembro de 1985
Dispõe sobre a organização de entidades estudantis de 1º e 2º graus e assegura aos estudantes o direito de se organizar em Grêmios:
PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
Art. 1º – Aos estudantes dos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus fica assegurada a organização de Grêmios Estudantis como entidades autônomas representativas dos interesses dos estudantes secundaristas, com finalidades educacionais, culturais, cívicas, desportivas e sociais.§ 1º – (Vetado.)§ 2º – A organização, o funcionamento e as atividades dos Grêmios serão estabelecidas nos seus Estatutos, aprovados em Assembléia Geral do corpo discente de cada estabelecimento de ensino, convocada para este fim.§ 3º – A aprovação dos Estatutos e a escolha dos dirigentes e dos representantes do Grêmio Estudantil serão realizadas pelo voto direto e secreto de cada estudante, observando-se, no que couber, as normas da legislação eleitoral.
Art. 2º – Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 3º – Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, em 4 de novembro de 1985.164º da Independência e 97º da República.
Lei Complementar Nº 444, de 27 de dezembro de 1985
Esta lei dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista. Em seu artigo 95º, ela fala sobre o Conselho de Escola (sua composição, atuação, atribuições): § 1º – A composição a que se refere o “caput” obedecerá à seguinte proporcionalidade: I – 40% de docentes; II – 5% de especialistas em educação, excetuando-se o Diretor de Escola; III – 5% dos demais funcionários; IV – 25% dos pais de alunos; V –25% de alunos.
Lei Nº 8.069, de 13 de julho de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente, no artigo 53º inciso IV, garante o direito dos estudantes de se organizar e participar de entidades estudantis.
Lei Nº 7.844, de 13 de maio de 1992
Esta é a lei que regulamenta o direito à meia entrada para estudantes em eventos de ordem cultural.
Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
Esta lei estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A partir dela, estão garantidas a criação de pelo menos duas instituições, a Associação de Pais e Mestres e o Grêmio Estudantil, cabendo à Direção da Escola criar condições para que os alunos se organizem no Grêmio Estudantil. A lei determina ainda a participação de alunos no Conselho de Classe e Série.
Fonte: Caderno Grêmio em Forma, do Instituto Sou da Paz.Site: http://www.soudapaz.org/
POR ONDE ANDA O NOSSO GRÊMIO ????
Parecia que finalmente teríamos um Grêmio atuante em nossa escola. Pena que só "parecia" ! Terminou como todos os outros: sem ânimo, sem trabalho, sem nada - sem ao menos dizer "tchau". QUE PENA !!! Mas afinal, o que aconteceu ? Onde estão aquelas propostas maravilhosas, algumas até mirabolantes, que o pessoal da chapa vencedora enchia a boca pra contar ???? Confesso que tive esperanças de ver, pela primeira vez, um GRÊMIO nesta escola. Até dei alguns palpites. Acreditei de verdade. Ficava encantado cada vez que ouvia a Natália e a Suellen do 1b1 falar dos seus planos e sonhos para nossa escola. O brilho daqueles olhinhos cheios de vontade de sonhar me alegravam o coração e me enchiam de esperança.Acho que, no fundo, minha torcida não era tanto pelo Grêmio, era por elas. Afinal, o Grêmio passa, mas a sensação de fracasso das meninas pode ter consequências graves em suas vidas. frustração de sonhos não realizados matam. Mas queremos ajuda-las. Não por pena, nem piedade, mas porque merecem. São inteligentes, são jovens e, acima de tudo, têm vontade de acertar. E por fim, têm aquilo que alguns adultos não gostam, não admitem, nem toleram: VONTADE PRÓPRIA. Bem, mas não quero gastar palavras, nem espaço, falando o que todos já sabem. Tenho duas sugestões com relação ao Grêmio: A primeira é para todos. Simples, quase óbvia: LEIAM A LEGISLAÇÃO ESTADUAL QUE TRATA A RESPEITO DO GRÊMIO E SUAS ATRIBUIÇÕES. Ficarão surpresos. Vão notar, por exemplo, que o Grêmio não foi criado para ser "marionete" nas mãos de professores ou direção, como acontece em algumas escolas. A segunda sugestão é que a atual diretoria do Grêmio se manifeste. Venha ao Blog e nos diga as razões de terem "desaparecido". Grêmio, estamos com vocês !!!
15/08/2008
NOITE MEMORÁVEL COM DENISE FRAGA
Quem faltou na escola nesta terça-feira, dia 12/08, PERDEU uma noite maravilhosa com a atriz e agora escritora Denise Fraga que esteve em Cubatão participando de um "bate papo" com alunos e professores.
Além de falar sobre sua vida, Denise Fraga também falou sobre sua carreira e sobre o seu livro "RETRATO FALADO".
Simpática e extremamente talentosa a atriz falou ainda da importância da leitura em nossas vidas. Para a atriz, "LER É APRENDER COM AS EXPERIÊNCIAS DOS OUTROS". "QUEM NÃO LÊ VIVE SÓ, POIS VIVE APENAS SUA PRÓPRIA EXPERIÊNCIA".
GRUPO DE TEATRO AMADOR FORMADO POR ALUNOS DE NOSSA ESCOLA
A professora Cláudia Tarcitano, docente de Artes de nossa escola, comentou com Denise Fraga sobre sua intenção de criar um grupo de teatro amador com alunos da Escola Afonso Schmidt ainda este ano. A atriz, bastante empolgada com esta iniciativa da professora, manifestou todo seu apoio ao projeto de nossa escola.
Para fazer parte do grupo de teatro, procure a professora Cláudia. PARABÉNS PROFESSORA !!
QUEM É DENISE FRAGA
Denise Rodrigues Fraga, nasceu em 15 de outubro de 1965. Possui formação teatral e mais de doze anos no palco, seis deles na pele da empregada doméstica "Olímpia", da peça Trair e Coçar é Só Começar, que a tirou do anonimato.Alcançou grande sucesso interpretando a Ritinha da novela Barriga de Aluguel.Durante cinco anos, a atriz participou do quadro Retrato Falado, no programa Fantástico da TV Globo, onde retratava pessoas comuns em situações inusitadas e também do quadro Copas de Mel, baseado na Copa do Mundo de 2006.É casada com o diretor Luiz Villaça e tem dois filhos.Estrelou a série do programa Fantástico, Te Quiero América. E atuou na minissérie Queridos Amigos da Tv Globo.
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